以數(shù)助教、產(chǎn)教相融，華為云以技術(shù)創(chuàng)新為湖南教育數(shù)字化注入活力

時間：2023-04-05 08:30:18來源：food欄目：餐飲美食新聞閱讀：

活動現(xiàn)場。

紅網(wǎng)時刻新聞4月4日訊（通訊員王剛）為進一步探索湖南教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路、激發(fā)教育行業(yè)升級新動能，3月31日下午，華為云攜手中軟國際、云暢科技、思邁特在長沙聯(lián)合舉辦產(chǎn)教融合信息化創(chuàng)新思享會，以“智能重構(gòu)教育，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題，邀請湖南各大高校、職業(yè)院校信息化負責人與各企業(yè)負責人，以技術(shù)創(chuàng)新為湖南教育發(fā)展繪制新圖景。產(chǎn)教融合，助推智慧教育升級華為云湖南生態(tài)與合作伙伴發(fā)展部負責人在致辭中指出，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)推動下，教育行業(yè)人才需求和教育形態(tài)、教學方法發(fā)生了深層次變革。為助推教育智慧化，華為教育中心正協(xié)同各方力量，通過共享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容、打造場景化學習、共建產(chǎn)業(yè)學院等方式，聯(lián)合中軟國際等優(yōu)質(zhì)合作伙伴共建智慧教育生態(tài)，全面完善高職高校產(chǎn)教融合信息化，依托信息行業(yè)國產(chǎn)化趨勢，打造基于鯤鵬、鴻蒙等信創(chuàng)項目的人才培養(yǎng)體系。對于如何建設(shè)智慧校園，中軟國際云智能業(yè)務(wù)集團解決方案總監(jiān)朱漢華進行了更加詳盡的解讀與分享。他表示，智慧校園是國家數(shù)字化轉(zhuǎn)型在教育領(lǐng)域的實踐，目前存在三大挑戰(zhàn)：信息孤島亟待解決、數(shù)據(jù)價值待發(fā)揮、校園管理可提速?；诤暧^環(huán)境與當下困難，中軟國際與華為云將智慧校園整體架構(gòu)分為五部分，學?？梢来思軜?gòu)將實體與數(shù)字融合、提供多維服務(wù)，實現(xiàn)“數(shù)據(jù)為本”的智慧校園治理模式，以數(shù)據(jù)底座為基石構(gòu)建智慧運營中心，進而打造全聯(lián)接、集中管理調(diào)度、可支撐決策的育才智能環(huán)境，進一步提升智慧校園建設(shè)質(zhì)量。同頻共振，協(xié)力賦能高校教育創(chuàng)新用創(chuàng)新推動教育場景新發(fā)展，是數(shù)字化時代教育行業(yè)轉(zhuǎn)型變革的生命源泉。中軟國際教育卓越研究院副院長周海以“產(chǎn)教融合助力職業(yè)院校人才培養(yǎng)”為題，分享了中軟國際教育科技集團在產(chǎn)教融合方面的創(chuàng)新與實踐。他表示，當前中軟國際教育與華為、中軟國際云智能集團等合作伙伴向院校聯(lián)合提供產(chǎn)學研合作方案，通過崗課賽證融通人才培養(yǎng)、搭建教育教學數(shù)字化平臺、建設(shè)高水平實驗實踐條件、共研教學資源等方式，實現(xiàn)多場景協(xié)同育人、就業(yè)育人，以產(chǎn)業(yè)實踐推動教育發(fā)展與科技創(chuàng)新，為我國教育、科技和人才協(xié)同發(fā)展貢獻力量。低代碼可以解決企業(yè)個性化應(yīng)用、快速響應(yīng)場景等問題，有效降低數(shù)字化門檻，已被各地政府納入跟大數(shù)據(jù)、人工智能、AI、區(qū)塊鏈并列的技術(shù)領(lǐng)域。云暢科技CMO徐智峰表示，為了滿足市場低代碼人才需求，云暢科技與多家院校進行產(chǎn)學合作，充分發(fā)揮低代碼教學低門檻、短時間、更規(guī)范、高效率、更全面五大優(yōu)勢，通過結(jié)合課程資源、人才服務(wù)、實習實訓打通復(fù)合型人才培養(yǎng)體系，同時與華為的信創(chuàng)與生態(tài)深度融合，健全高等學校與企業(yè)緊密協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，助力數(shù)字經(jīng)濟時代科技人才的供需平衡。隨著科技發(fā)展，以大數(shù)據(jù)驅(qū)動高校經(jīng)營管理與教育質(zhì)量升級已成趨勢，然而當前高校對數(shù)據(jù)的應(yīng)用，普遍存在數(shù)據(jù)分析響應(yīng)慢、數(shù)據(jù)不共享、數(shù)據(jù)質(zhì)量不高、數(shù)據(jù)利用率低四大痛點。思邁特華中大區(qū)售前總監(jiān)吳迎春認為，在應(yīng)用數(shù)據(jù)中心，高校應(yīng)構(gòu)建完善的教育大數(shù)據(jù)平臺與決策平臺，打通高校各大業(yè)務(wù)系統(tǒng)，同時為師生關(guān)聯(lián)移動應(yīng)用，并將實際場景中的上層應(yīng)用囊括其中。思邁特打造的教育大數(shù)據(jù)管理平臺可提供評估數(shù)據(jù)分析應(yīng)用、教師結(jié)構(gòu)分析與人才引進、科研管理分析、學工管理與學生成長檔案等多種能力，幫助學校充分發(fā)揮數(shù)據(jù)價值，驅(qū)動教育決策科學化，助推學校教育質(zhì)量提升。活動還設(shè)置研討交流環(huán)節(jié)，現(xiàn)場嘉賓圍繞“如何深化產(chǎn)學合作人才培養(yǎng)”“科教融匯帶來的挑戰(zhàn)和機遇”“如何更好地打破學校各院系、各部門的數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)壁壘，以數(shù)據(jù)共享全面提升全校治理能力”三大主題，展開了熱烈的討論與分享，為與會人員帶來了有關(guān)教育數(shù)字化的豐富靈感。

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